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义务教育发展基本均衡县督导评估实施方案

【导语】:本文详细介绍了义务教育发展基本均衡县督导评估的实施方案,欢迎阅读!

一、目标任务

  根据“推进计划”所确定的时间表,我市各县区实现义务教育发展基本均衡的具体时间为:2012年,罗山县;2013年,光山县;2014年,平桥区;2015年,潢川县、新县;2016—2020年,浉河区、息县、淮滨县、商城县。

二、评估程序

  县域义务教育均衡发展督导评估,按照县级自评、市级复核、省级评估并报国家认定的程序进行。

  (一)县级自查自评

  按照“推进计划”确定的时间表,列入当年接受评估验收的县区,县级政府教育督导室要按照《实施办法》所规定的评估内容和标准,组织精干队伍对县域内所有义务教育学校逐校、逐项评估,并对评估合格学校予以确认。在辖区内义务教育学校均达到办学基本标准(县域内所有义务教育学校均要填报《河南省义务教育学校办学条件基本标准评估表〈试行〉》,由县政府教育督导室存档,以备省、市评估验收时核查)的基础上,对本级政府推进义务教育均衡发展工作情况、县域内义务教育学校校际间均衡状况进行自查、自评。县级政府相关部门及县域内义务教育学校要依据《河南省教育厅关于印发河南省义务教育均衡发展工作档案建设基本要求的通知》(教基一〔2013〕88号),建立推进义务教育均衡发展工作相关档案。自评工作要在次年的1月底前完成。县级政府推进义务教育均衡发展工作情况达到85分以上、县域内义务教育学校校际间均衡状况达到《实施办法》评估标准的,在1月底前由县级政府向市政府教育督导室提出复核评估申请。

  县级政府申请复核时需要报送以下材料:⑴县级政府关于申请复核县域义务教育发展基本均衡的报告。⑵县级自评报告。其中包括县级总体自评情况和对其义务教育学校达到省规定基本办学标准、政府工作、义务教育校际均衡状况三个方面的评估情况等方面内容。

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